Upplägg

• Uppstart med ett arkivbesök hos Centrum för Näringslivshistoria i Bromma. Uppgiften delas ut till eleverna.  
• I grupper om 5-6 personer tilldelas eleverna ett företag inklusive dess historiska plats.
• Uppgiften blir att fördjupa sig i företaget och i platsens historia.
• Under momentet fortsätter Historia-kursen med att ge historisk bakgrund till 1900-talshistorien. I Företagsekonomi-kursen läser eleverna om företagens historiska roll i samhället.  
• Den 5:e veckan tar eleverna med sig resten av klassen och lärarna på stadsvandring. Vid angiven adress presenteras platsens historia och företaget levandegörs.           

Examination

Stadsvandringen ute på stan utgör grund för bedömningen. Exakt hur promenaden och utformningen av presentationen planeras avgör eleverna själva, men den ska innehålla:  

Historia nivå 1b  

1. Platsens historia (Berätta om platsens historiska bakgrund. Varifrån kommer t.ex. gatu- och kvartersnamn? Fun historical facts?)

2. Omvärlden under denna tid (Vad hände i omvärlden? Och hur såg det ut i Sverige/Stockholm?) 

3. Företagets historia (Hur och varför uppstod företaget och vem grundade det? Hur utvecklades det och vad har det lämnat i arv?)

Företagsekonomi, nivå 1 

1. Företagets historia - kan vävas samman med fråga 3 ovan - (Vem är grundaren? Vilka behov uppfylldes? Sätt företaget i sitt historiska sammanhang. Vilken roll spelade det i dåtidens samhälle?)  

2. Företagets verksamhet och affärsidé (Var företaget i framkant på något sätt?)

3. De anställda (Vilka arbetade där? Utbildning? Chefer och anställda?)

4. Ledarskap och arbetsvillkor (Hur var det att vara att vara anställd i företaget? Hur såg arbetsvillkoren ut? Lön? Semester?)

5. Företaget i nutid - jämfört med då (Hur ser verksamheten ut idag? Hur påverkade samhället företaget då jämfört med nu? Likheter och skillnader? Och hur påverkade företaget i sig det omgivande samhället i dåtid jämfört med nu? Har företaget satt några spår i samhället som syns än idag?)

Presentationen ska även innehålla:

• Ett rollspel – En nyckelscen från företagets historia spelas upp, tänkt att skapa förståelse för företagets historiska betydelse. 

• En symbol – En historisk artefakt eller dylikt presenteras som kan ses som en talande symbol för företaget. Exempelvis: Om platsen/företaget hade varit IKEA, så hade man kunnat visa upp den berömda insektsnyckel som används för att skruva ihop möblerna. 
• Ett broschyrblad – Ett reklamblad som ska kunna användas för att marknadsföra er stadsvandring. Bladet ska sammanfattar innehållet och är tänkt att delas ut till lärare och åhörare.
• Längd på framförandet: ca. 20 min

Platser och företag   

I momentet fördjupar sig eleverna i nio olika företag som samtidigt utgör stopp på stadsvandringen.

De klickbara länkarna leder till artiklar på Företagskällan.se som grund för research och samlande av stoff kring företagen. Artiklarna är en bra start, men uppmuntra eleverna att även söka information på andra ställen när de bygger sin presentation.    

Längs Birger Jarlsgatan

• Whitlockska skolan – Eriksbergsgatan 6
• Arvid Nordquist – Birger Jarlsgatan 24
• Gul & Blå – Birger Jarlspassagen

Kring Hötorget

• PUB – dagens Haymarket Hotel på Hötorget
• H&M – Sergelgatan 1
• Bonniers förlag – Sveavägen 56

Nedre Norrmalm och Östermalm

• NK – Hamngatan 18-20
• Svenska Hem – Jakobsbergsgatan 6
• Svenskt Tenn – Strandvägen 5